中职本科对口贯通“3+4”分段人才培养方案

发布者:admin发布时间:2017-05-31浏览次数:153

试点项目人才培养方案


一、专业名称、招生对象、学制、学历、学位

1.专业名称:1)金沙电子娱乐网址对口贯通专业名称:电子信息科学与技术;(2)黔江民族职业教育中心对口贯通专业名称:电子技术应用。

2.招生对象:全日制初中毕业生。

3.学制:1)中职学制:3年;(2)本科学制:4年。

4.学历:1)中职学历:职业高中;(2)本科学历:大学本科。

5.学位:工学学士学位。


二、人才培养目标定位

1.中职阶段(3年):培养德、智、体、美全面发展,既具有较好的文化科学知识和专业知识,又具有较强专业实践技能的中级应用型人才。

2.本科阶段(4年):培养具有创新精神和实践能力,掌握电子信息系统工程设计、实验、测试、设备安装调试和系统管理等必需的基础理论知识和实践技能,能从事电子信息相关领域的产品工艺设计、产品制造、产品检验、系统维护和管理等工作的高素质技师型人才(现场工程师)。


三、职业(岗位)面向,社会化考试、职业资格证书要求及继续学习专业

 1.职业面向:本专业毕业生主要从事电子信息技术类产品工艺设计、产品制造、产品检验、系统维护和管理岗位的工艺设计员、生产工艺技术指导员、质量检验员、系统维护员、设备管理员、班组长等工作;经过企业的再培养,还可从事生产一线主管、工段长、车间主任等工作。

2.会化考试

本试点学生经过对口贯通“3+4”人才培养试点改革的培养期间,必须参加大学英语等级(应用能力A及其以上)考试、全国计算机等级(二级及其以上)考试、无线电装接工职业资格(3级及其以上)考试、维修电工职业资格(4级及其以上)考试。

3.职业资格证书要求:

1)中职阶段:无线电装接工技能达到4级、维修电工职业技能达到5级。

    (2)本科阶段:无线电装接工技能达到3级、维修电工职业技能达到4级。

4.继续学习专业

    本试点专业学生毕业后可以继续升入电路与系统、信号与信息处理、通信与信息系统等硕士研究生专业深造。



四、综合素质及职业能力

1.综合素质

1)通过对口贯通“3+4”人才培养中的3年黔江民族职业教育中心的培养,学生应该对职业高中的语文、数学、外语相关知识有牢固的掌握,对职业高中的物理相关知识必须熟练掌握,对计算机基本理论和基本操作技能要熟练的掌握。

2)通过对口贯通“3+4”人才培养中的4年金沙电子娱乐网址的本科学习,学生具备在通信、电子测量仪器、电子计算机、电子专用设备、电子元器件、广播电视和视听设备等行业从事电子信息技术产品工艺设计、产品制造、产品检验、系统维护和管理等工程技术类工作。

3)通过注重德育工作和优秀传统文化教育,学生应有“三礼”(礼貌、礼仪、礼节)、“四爱”(爱自己、爱学校、爱家乡、爱祖国)、“四心”(感恩之心、施恩之心、敬畏之心、怜悯之心)、“四实”(做人平实、待人唯实、学习务实、做事踏实)等中华传统文化情怀。

2.职业能力

通过对口贯通“3+4”人才培养改革试点,学生能够在通信、电子测量仪器、电子计算机、电子专用设备、电子元器件、广播电视和视听设备等行业从事产品工艺设计、产品制造、产品检验、系统维护和管理等工程技术工作,也可考取电路与系统、信号与信息处理、通信与信息系统等方向的硕士研究生,还可以进入相关职业技术院校和相关中职学校从事电子信息类的专业教学工作。


五、转段升学要求

1.具有良好的思想品德,在校期间无违纪处分。

2.获得无线电装接工4级证书、维修电工5级证书。

3.所有课程达到合格标准;专业核心课程(5门)的平均绩点2.5以上(平均分75分以上)。

  

  

  

  

  

  

  


六、毕业要求及学历、学位证书发放

本科阶段修满相应学分,思想政治合格,在校期间无违纪处分,英语水平符合学校相应毕业条件,同时应取得无线电装接工技能3级证书、维修电工职业技能4级证书,核发本科毕业证书。符合学位授予的学分和学分绩点要求,发放工学学士学位证书。


七、教学进程表

1.3+4对口贯通分段培养(中职)教学计划进程表

课程

分类

课程名称

总学时

第一学期

第二学期

第三学期

第四学期

第五学期

第六学期

公共基

础课程

经济政治与社会

36

2






职业生涯规划

36


2





哲学与人生

36



2




职业道德与法律

36




2



语文

520

5

5

5

5

5

5

数学

520

5

5

5

5

5

5

英语

520

5

5

5

5

5

5

计算机应用基础

108

3

3





体育

208

2

2

2

2

2

2

音乐

18



1




小计(2038  占67.2%)

2038

22

22

20

19

17

17

校本或企业文化课程

家文化

18


1





礼仪规范

18

1






小计(36  占1.2%)

36

1

1





德育选修课

心理健康

36




2



小计(36  占1.2%)

36




2



专业技能课

专业核心课程

物理

108

3

3





电子元器件识别与检测

72

2

2





电子技术基础与技能

318



4

3

6

6

电工技术基础与技能

304



4

4

5

5

小计(802  占26.5%)

802

5

5

8

8

11

11

专业方向

课程

































































专业选修课

电子产品营销与服务

36







单片机技术及应用

36







办公通信设备维修

72







手机原理与维修   

72







传感器原理与应用

36







数码相机原理与维修                                      

72







见习(一个月)

120





30


合计:

3032







  

2.3+4对口贯通分段培养(本科)教学计划进程表

  

课程

序号

课程名称

学分

总学时

学时分配


培养阶段


理论

实验

第四

第五

第六

第七


教学

实践

学年

学年

学年

学年




1

2

3

4

5

6

7

8




16周

16周

16周

16周

16周

16周

16周

16周


通识教育课程(必修)

1

中国近现代史纲要

2

28

22

6

2








本科


2

思想道德修养与法律基础

2

32

32



2







本科


3

马克思主义基本原理概论

2

32

32




2






本科


4

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论

4

64

64





4





本科


5

形势与政策

2




以在线学习为主,开设5学期,其中第5学期以就业指导为主题。




本科


6

大学生心理健康教育

1

16

16



2

按照前八周与后八周的划分,两门课程在同一学期开设。

本科


7

职业发展与创业教育

1

16

16



2

本科


8

大学英语

15

248

248


4

4

4

4





本科


9

大学体育

4

124

124


2

2

实行大学体育俱乐部制,64学时,2学分。



本科


10

军事理论与技能训练

3

3


3

3








本科


11

思想道德修养与法律基础实践

1

16


16

按照教育部对思想政治理论课程的要求,《思想道德修养与法律基础》、《马克思主义基本原理概论》、《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》要结合学生专业开展实践教学。

本科


12

马克思主义基本原理概论实践

1

16


16

本科


13

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论实践

2

32


32

本科


14

安全教育

2




在入学教育、班团会、课外活动、毕业教育等环节以专题讲座、演练、观摩等形式进行。

本科


15

大学生心理健康教育实践

1

16


16

与理论课程开课时间一致

本科


16

职业发展与创业教育实践

1

16


16

本科


小计24.44%

44














通识教育课程(选修)

17


8






通识教育选修课程每生至少修满8学分,其中:在9-14学期从中华文化与历史传承类、社会热点与世界视野类、自我认知与人生发展类、文学修养与艺术鉴赏类等四大通识课程模块中选修8学分。在9-14学期每学期选修一门,2学分,周学时2。

本科


小计4.44%

8














学科基础课程(必修)

18

高等数学 A

7

120

120


4

4







本科


19

线性代数

3

48

48




3








20

大学物理(一)

4

64

64



4







本科


21

大学物理(二)B

5

80

80




2






本科


22

大学物理实验

2

32


32


2







本科



小  计11.67%

21












本科


专业基础课(必修)

23

电路分析基础

5

80

64

16

5










24

电子产品装接的规划与实施

5

80

76

20

6








本科


25

模拟电子产品的分析与制作

5

60

48

12


4







本科


26

数字电子产品的分析与制作

5

80

55

25



5






本科


27

电路设计与仿真

4

64

36

28



4






本科


28

传感器与检测技术

5

60

36

24



4








29

信号与系统

5

80

64

16




5





本科


小计18.89%

34














专业核心课(必修)

30

计算机基础B

4

64

32

32




4





本科


31

C语言程序设计实践

3

48


48


4







本科


32

微机原理与接口技术

4

64

40

24



4






本科


33

单片机课程设计与实践

4

64


64




4





本科


34

数字信号处理

4

64

48

16





4




本科


35

PLC技术及应用

4

60

30

30




6





本科


36

电子系统设计与实践

2

2周


2周







2周


本科


小计13.89%

25














专业方向课(按专业方向必修)

电子产品测试方向

37

误差理论与数据处理

2

32

32






2




本科

38

虚拟仪器技术

2

32

32






2




本科

39

电磁兼容技术

2

32

32







2



本科

40

现代测试技术

2

32

32







2



本科

41

电子产品测试实践

2

2


2







2周


本科

现代电子系统设计

42

现代电子电路应用基础

2

32

32






2




本科

43

嵌入式原理与应用

2

32

32






2




本科

44

DSP技术与应用

2

32

32







2



本科

45

现代数字系统设计

2

32

32







2



本科

46

现代电子系统实践

2

2


2







2周


本科

小计5.56%

10














专业拓展课(选修6学分及以上)

47

电子信息专业英语

2

32

32







2



本科


48

现代企业管理概论

2

32

32






2




本科


49

计算机网络

2









2



本科


50

多媒体技术

2








2




本科


51

文献检索与利用

2








2




本科


52

IT项目管理

2

32

32






2




本科


合计3.33%

6









2





集中实践课(必修)

53

工程认识实习

1

1周


1周






1周



本科


54

社会实践

2




学生在1-3学年的暑假,参加两次(每次不少于两周)“三下乡”社会实践,每次1学分。

本科


55

劳动体验与锻炼

2




学生1-3学年参加4个学期劳动,每学期计0.5学分。

本科


56

创新创业实践

5




学科竞赛、创新创业、科研训练等

本科


57

毕业实习

6

12


12







12


本科


58

毕业设计(论文)

8

16


16








16

本科





合计13.33%

24

















180













  

 

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